Výukové činnosti zapojující smysly - Popis metody

Nové informace mají menší šanci uchytit se v dlouhodobé paměti, pokud jsou dětem předkládány jako „holé“ pojmy. Jejich šance na ukotvení se zvětšují, pokud se mohou „zavěsit“ na něco, s čím - byť vzdáleně, souvisí: na emoční vzpomínku, vůni, dotek, vizuální vjem. Je důležité a to nejen pro výuku, aby byl člověk bohatě vybaven „kotvišti smyslových vjemů“, aby měl uloženo v paměti bohatství vizuálních, sluchových, hmatových i čichových zážitků.